镶黄旗在“三个方面”提高教师创先争优水平

　　根据“七项先锋”打造标准，镶黄旗教育科技局在创先争优活动中提出，努力使全旗教师在“师德修养、教育观念、知识结构”三个方面提高教师创先争优水平。
　　一、爱岗敬业、廉洁从教，在师德修养方面争先创优
　　通过学习《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师的法律意识。
　　在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。努力使教师成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。各学校党支部通过组织党员开展《党章》、党史学习，进一步深化了认识，踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。
　　二、以生为本、大胆创新，在教育观念方面争先创优
　　在课堂教学中以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励开展创新性学习，鼓励教师，特别是年轻教师在教学中根据学生的实际灵活调整教学内容，设计教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质。
　　在日常教学中，党总支定期开展“想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？”的教学反思，努力使每名教师始终保持党员的活力。鼓励教师用辩证的方法分析评估自己、审视自己，以宽阔的视野谋划教学工作，并付诸于行动。
　　三、打破传统、知识更新，在知识结构方面争先创优
　　注重引导教师树立终身学习意识，通过加大教学投入、优化教学环境，为全旗中小学教师配备笔记本电脑，实现多媒体教学，多方面培养教师对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。
　　各中小学定期组织教师参加学习、培训，使教师始终保持与时俱进的精神状态。通过开展集体备课、互相评课等方式，不断更新知识储备，在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，不断适应创新教育的需要。